當(dāng)前，安徽省正加快打造科技創(chuàng)新策源地、新興產(chǎn)業(yè)集聚地、改革開(kāi)放新高地和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型區(qū)，亟需一大批高層次人才。為此，安徽省不斷加大人才培養(yǎng)力度，制定實(shí)施一系列支持高等教育發(fā)展的政策，主要包括：建立教師編制周轉(zhuǎn)池制度，下放高校教師職稱(chēng)評(píng)審權(quán)；制定《優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)服務(wù)“三地一區(qū)”建設(shè)實(shí)施方案（2021—2025年）》，推動(dòng)高校學(xué)科水平、創(chuàng)新支撐能力與服務(wù)創(chuàng)新改革發(fā)展要求相適應(yīng)；進(jìn)一步改革完善高?？蒲薪?jīng)費(fèi)管理，出臺(tái)《安徽省高等學(xué)校高峰學(xué)科建設(shè)五年規(guī)劃（2020—2024年）》，在全省高校遴選62個(gè)高峰學(xué)科，5年支持30億元，引導(dǎo)各高校以學(xué)科建設(shè)為龍頭、加快內(nèi)涵發(fā)展。為進(jìn)一步提升高等教育服務(wù)支撐“三地一區(qū)”建設(shè)能力，建議國(guó)家從以下2個(gè)方面加大對(duì)安徽高等教育支持力度：

一、增加安徽省博士研究生招生計(jì)劃

近年來(lái)，在教育部的關(guān)心支持下，安徽省研究生教育開(kāi)創(chuàng)了嶄新的局面，整體實(shí)力顯著提高。但是，安徽高?，F(xiàn)有研究生特別是博士生培養(yǎng)規(guī)模與服務(wù)“三地一區(qū)”建設(shè)要求相比，差距仍然較大，特別對(duì)創(chuàng)新發(fā)展和高水平人才隊(duì)伍支撐力度明顯不足。目前，安徽省研究生培養(yǎng)規(guī)模低于全國(guó)平均水平，安徽人口約占全國(guó)的4.3%，位于全國(guó)第9位，普通本專(zhuān)科培養(yǎng)規(guī)模位于全國(guó)第9位，而博士研究生培養(yǎng)規(guī)模僅位于全國(guó)第15位。2021年，安徽省屬高校博士研究生計(jì)劃僅722名，僅位于全國(guó)第21位，同期省屬高校招生博士點(diǎn)121個(gè)，博士生培養(yǎng)導(dǎo)師1235名，每年平均每個(gè)博士點(diǎn)招生不到6名，每個(gè)博士生導(dǎo)師招生不到1人。根據(jù)《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》公布的數(shù)據(jù)，2020年安徽6歲以上人口中，研究生以上學(xué)歷占比僅0.60%，全國(guó)平均水平為0.82%，安徽不足全國(guó)平均水平的3/4，且遠(yuǎn)低于長(zhǎng)三角其他省市（上海4.5%，江蘇1.0%，浙江0.89%）。建議教育部在博士研究生招生計(jì)劃總量安排上繼續(xù)給予安徽支持與傾斜，并對(duì)安徽高校與合肥綜合性國(guó)家科學(xué)中心聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生安排專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃支持。

二、支持南京信息工程大學(xué)金牛湖校區(qū)建設(shè)

為深入貫徹落實(shí)《長(zhǎng)江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“鼓勵(lì)滬蘇浙一流大學(xué)、科研院所到安徽設(shè)立分支機(jī)構(gòu)”，安徽省滁州市與南京信息工程大學(xué)積極探索長(zhǎng)三角高等教育一體化發(fā)展，與南京信息工程大學(xué)共建金牛湖校區(qū)。該校區(qū)位于滁州市天長(zhǎng)市金牛湖新區(qū)，距離南京信息工程大學(xué)45公里，南京地鐵S8號(hào)線(xiàn)連通。校區(qū)規(guī)劃占地面積1211畝，其中教學(xué)實(shí)訓(xùn)占地928畝、氣象環(huán)境類(lèi)綜合觀(guān)測(cè)基地占地283畝，規(guī)劃總建筑面積37.7萬(wàn)平米。安徽省無(wú)償劃撥土地，投入30億元用于校區(qū)建設(shè)，目前已完成一期工程14萬(wàn)平米，二期工程13.9萬(wàn)平米將陸續(xù)于2022年8月及2023年8月交付。該校區(qū)緊密?chē)@長(zhǎng)三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略需求，按環(huán)境生態(tài)、信息技術(shù)、人工智能等進(jìn)行學(xué)科布局，按承載8000名學(xué)生部分學(xué)段的教育教學(xué)和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)進(jìn)行功能定位和規(guī)模設(shè)計(jì)，按高于教育部指標(biāo)要求進(jìn)行條件保障建設(shè)。金牛湖校區(qū)與南京信息工程大學(xué)本部實(shí)行一體化運(yùn)行管理，教育教學(xué)活動(dòng)全部依托校本部師資、按“雙一流大學(xué)”標(biāo)準(zhǔn)“一體化、同質(zhì)化”開(kāi)展。根據(jù)教育部關(guān)于規(guī)范高校異地校區(qū)建設(shè)管理工作相關(guān)文件精神，金牛湖校區(qū)符合“已投入使用，服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求必須繼續(xù)建設(shè)的異地校區(qū)”，按教育部要求須補(bǔ)辦審批手續(xù)。建議教育部支持南京信息工程大學(xué)金牛湖校區(qū)辦理審批手續(xù)。

關(guān)鍵詞： 高等教育 南京信息工程大學(xué) 博士研究生