“這樣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)不僅好玩,還很有意義!”10月21日,深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院攜手松坪第二小學(xué)師生一行走進(jìn)深圳留仙文化園,舉行“弘揚(yáng)傳統(tǒng) 崇尚勞動(dòng)”勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng),深入體驗(yàn)具有民族特色的木工、唐三彩創(chuàng)意泥塑等勞動(dòng)實(shí)踐課程。

非遺文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶,國(guó)家大力倡導(dǎo)中小學(xué)開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育以及勞動(dòng)教育,此次深職院攜手松坪第二小學(xué)開(kāi)展的“弘揚(yáng)傳統(tǒng) 崇尚勞動(dòng)”文化體驗(yàn),旨在通過(guò)體勞并重的方式,讓學(xué)子們深刻感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣,同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)非遺文化的理解、尊重、熱愛(ài)和傳承。

特色木工,匠心傳承

木工工藝是中華傳統(tǒng)中的一絕,它充滿(mǎn)了中國(guó)古人的智慧,不僅外形精致唯美,而且遵循力學(xué)原理,實(shí)用性強(qiáng),經(jīng)久耐用。在大家的期待中,“愛(ài)創(chuàng)空間”劉老師為松坪第二小學(xué)的師生們帶來(lái)了“卡丁車(chē)”制作體驗(yàn)課程,讓學(xué)生們切實(shí)感受木工工藝背后所蘊(yùn)含的精益求精、追求卓越的工匠精神。

課堂上,劉老師便從如何正確連接線路、怎樣正確使用膠槍、該如何設(shè)計(jì)卡丁車(chē)底盤(pán)、如何進(jìn)行創(chuàng)意造型設(shè)計(jì)等多方面內(nèi)容為同學(xué)們進(jìn)行深入簡(jiǎn)出的講解。劉老師還特別介紹了功能多、安全性高的“愛(ài)創(chuàng)安全創(chuàng)造臺(tái)”,該創(chuàng)造臺(tái)的神奇之處在于:其切割處結(jié)構(gòu)與鋸條經(jīng)過(guò)特殊處理,在高速切割時(shí)也可以用手觸摸切割條,外加按壓式鉆孔,安全性非常高;其采用專(zhuān)利“四連桿結(jié)構(gòu)”技術(shù),使用進(jìn)口承軸,機(jī)器運(yùn)行聲音極小……

實(shí)踐互動(dòng)環(huán)節(jié),期待已久的學(xué)子們終于有機(jī)會(huì)“一展身手”。在老師們細(xì)心引導(dǎo)和耐心幫助下,同學(xué)們紛紛化身為“小匠人”,將桌上的原木材料仔細(xì)打磨、加工制作,劃線、鋸割、裝配連接、表面處理、造型組裝……同學(xué)們沉浸在課堂體驗(yàn)中,紛紛變身“魯班”,忙得不亦樂(lè)乎,在勞動(dòng)中體會(huì)了木工蘊(yùn)含的力學(xué)、美學(xué)和哲學(xué)智慧。

各式各樣精美靈動(dòng)的卡丁車(chē)制作完成后,同學(xué)們坐在一起分享本次勞動(dòng)實(shí)踐的感受,大家都踴躍舉手發(fā)言。“當(dāng)木匠可太好玩了,既可以做出超酷的卡丁車(chē),還能學(xué)到很多知識(shí),我下次還想?yún)⒓?”“通過(guò)這次DIY制作的勞動(dòng)體驗(yàn),我感受到了木頭的別樣之美!”“我們一定要將木工文化發(fā)揚(yáng)光大,將博大精深的傳統(tǒng)文化瑰寶更好地傳承下去。”這場(chǎng)勞動(dòng)體驗(yàn),為同學(xué)們帶來(lái)了一場(chǎng)藝術(shù)盛宴和文化盛宴。

感受藝術(shù)瑰寶,體驗(yàn)非遺魅力

以非物質(zhì)文化為載體,將探究與體驗(yàn)非遺文化結(jié)合在一起,下午的課程開(kāi)啟后,在唐三彩非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人高艷峰女士的帶領(lǐng)下,松坪第二小學(xué)師生一行通過(guò)一系列參觀和教學(xué)活動(dòng),深入學(xué)習(xí)了唐三彩制作技藝和歷史知識(shí)。高艷峰女士還為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了豐富多彩的唐三彩藝術(shù)作品,生動(dòng)逼真的造型、自然協(xié)調(diào)的色彩、艷麗多變的色澤,是當(dāng)之無(wú)愧的“東方藝術(shù)瑰寶”。

深刻了解唐三彩制作工序和藝術(shù)價(jià)值后,同學(xué)們紛紛化身“小師傅”,自己動(dòng)手揉泥、壓胚、到為作品上釉“穿衣”,零距離感受了經(jīng)過(guò)灌漿變成泥胎,泥胎經(jīng)過(guò)第一次燒制變成素胎,素胎經(jīng)過(guò)上釉、再第二次燒制,最后變成唐三彩的制作過(guò)程。在課后總結(jié)環(huán)節(jié),同學(xué)們紛紛表示,通過(guò)此次勞動(dòng)課程深深感受到非遺文化的博大精深,體會(huì)到了原汁原味的非遺藝術(shù)魅力,不僅增強(qiáng)了自身的藝術(shù)修養(yǎng),也增強(qiáng)了民族自豪感。

走進(jìn)勞動(dòng),感受非遺,傳承文化!此次“弘揚(yáng)傳統(tǒng) 崇尚勞動(dòng)” 教育實(shí)踐活動(dòng),不僅激勵(lì)了學(xué)子們養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)教育、勞動(dòng)技能的習(xí)慣,更是讓非遺文化“活了起來(lái)”,對(duì)學(xué)子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)中更好的以身作則,激發(fā)越來(lái)越多人熱愛(ài)和傳承中華民族非遺文明的美好情懷意義非凡!

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